音调是卡帕纳（Kapana）兴奋而高，节奏简单而凶猛，古代战场的强度和悲剧得到了传统的中国乐器《烟斗》的表现。 “我最喜欢的是曲目“十边伏击”。肯雅塔大学音乐学院的老师戴达·巴里萨（Dida Barissa）说，中国大学的艺术部队老师具有很好的表现技巧和丰富的情感。
传统的中国乐器受到肯尼亚观众的喜爱。肯雅塔大学孔子学院提供的照片
最近，山东师范大学艺术团在许多领域举行了巡回演出，例如内罗毕大学，斯特拉克男孩学校，肯尼亚国家图书馆和肯雅塔大学，为当地的老师，学生和人带来了视听节。表演AY使用传统的国家中国音乐工具作为载体，并通过各种形式，例如独奏，合奏和整合乐器音乐和武术，诸如Erhu，Pipe，Bamboo Flute，Sheng，Guzheng和Yangqin之类的传统乐器的特征都得到了充分展示。音乐组织被完全视为旅游场地的特征，并明智地将中国传统乐器与当地的经典作品结合在一起。
“这种表演不仅使我们能够欣赏中国音乐的艺术高度，而且还激发了学生在非洲和中文音乐的整合和交流中的利益。” Barissa教授在非洲工作了26年，并期望有更多未来的交流机会，进一步建立了两方在传统音乐和创造教育方面的合作，并继承和促进了他们的文化。
“对我来说最令人惊讶的是整合了几乎所有传统的中国音乐乐器。这些乐器是多种多样的，但要理解Tacit。”恩雅塔大学。 “从柔软的古兴到高区域，每种音调都富含层次，好像讲述了一个遥远的东方故事。”
“这种表演使我对中国文化有了更现实，更深入的了解。”研究中文的中学生海莉说。 “古本（Guzheng）和埃胡（Erhu）的声音是如此美丽，仿佛他们将我带入了一个充满神话和景观油漆的世界。音乐不需要翻译，每个音符都讲述了一个故事。音乐是在语言上遍布语言和桥梁，让我们彼此了解。”
在Strach Boys School演出后，学生兴高采烈，拒绝离开很长时间。尤其是武术计划，这对儿童感到非常兴奋。许多学生的眼睛轻轻闪闪发光，迫不及待地想表达他们学习中国拳头的愿望。随着运动的模仿，他们勤奋地邀请武术演员留下来并教他们一些动议。
Strach男孩学校的学生与中国功夫表演者合影。肯雅塔大学孔子学院提供的照片
在国家图书馆演出之后，来自裂谷技术和总统宫殿小学的学生被传统乐器音乐剧的独特音调所淹没，他们被包围和明显：“中国乐器是如此美丽！你能教我们一首简单的中国歌曲吗？”艺术团体很高兴聚在一起，耐心地与学生联系，并教中国儿童“小星星”的歌曲。在古本（Guzheng）和埃胡（Erhu）等乐器的温和伴奏中，孩子们轻柔地削弱了中国文化的种子。
“这不仅是一次旅行，而且是文化和灵魂的深刻交流。”肯雅塔大学孔子学院中国院长周川说，在温柔的螺旋舞和震惊中，肯尼亚观众感到文化的热量来自中国。表演不仅显示了中国传统音乐的艺术美，而且还激发了人们对差异和彼此了解的尊重和渴望。
通过一系列表演，中国的传统艺术就像种子，在老师的心中静静地种植了肯尼亚人。它引起了人们对中国文化的兴趣，考虑了文化交流的可能性，以及未来文化合作的希望和驱动力。如果是大学生观看表演，音乐系的老师和参加联合主演的学生或最初接触中国乐器的中学生，他们都在音乐共鸣上建立了情感共识。
（编辑：张Yue，杨MU）
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