原始标题：[新闻论文]“可汗的体育课程”值得促进。北京建议创建“可汗的体育课程”，并进行学生的“班级比赛”，以允许校园体育促进学生的身心健康的健康发展；霍南省的江西图jia和Miao自主县的隆吉安格小学邀请俱乐部的游泳教练担任兼职教育老师，教孩子们好游泳课；深圳执行了“一天的日常教育”政策，以创造更多的条件和基础，以改善小学和中学的身体改善，几个小时，教育和学校的各个层面和类型的健康教育部首先有效地促进了健康学校的建设。
健康是更好生活的基础。目前，仍然存在一些问题，例如近视率高，超重和肥胖和脊柱侧弯是由姿势不良研究引起的。学校教育是加强青年健康教育的组成部分。健康教育应渗透到学生培训和整个学校教学过程中的各个方面，以继续提高学生的健康水平。
建立健康学校的第一件事是加强体育教育，以便孩子们可以奔跑，汗水并逐渐发展健康的身体。创新的方法刺激了认识和学生对参加学校运动的热情，包括耐力运动，力量训练，脊柱健康培训等。肥胖和近视儿童，智能设备提供的数据不仅会在以前发现潜在的儿童健康问题，而且还将提供个性化的建议和定制锻炼计划，以在目标方面改善学生的健康状况。
为了提出一所健康的学校，它正在努力促进校园的健康行为。给学生各种各样的螺柱Ent和平衡的营养食品，指导学生保持适当的阅读和写作姿势，使用电子科学家和理性产品，并防止健康问题，例如“小胖子”。大多数主题活动来指导学生促进科学概念并养成良好的健康习惯。例如，通过健康教育班，学生可以观察到各种培养皿中的微生物菌落，以意识到洗手是排除细菌并提高个人卫生意识的有效方法。此外，可以创建针对健康教育的特殊课程，以鼓励学生学习急救知识，保护技术并提高食品安全意识。
健康和健康意识概念的培养是健康教育的目的。从“我想学习我”，“我想做“我想学习”和“我想做”，从接受健康知识到积极维护自己的健康，并努力努力puRSUE健康概念，学校教育的目标变得越来越明确。该学校正在积极进行特殊的公共卫生教育，重点是预防常见或传染病，例如肥胖，脊柱侧弯，龋齿，流感和其他常见疾病，并进行流行科学，同时，有关心理和心理健康问题的特殊教育。除了定期的健康教育课程外，我们还应该努力探索各个学科中的健康教育要素，渗透到学科的教学中，并提高课程教育的有效性。通过许多政党的共同努力，我们试图培养学生的积极和健康的心理学，提高健康素养的助手并发展管理健康的能力。建立对自己健康的责任概念，发展学生的健康行为和生计，并统一提供健康的知识，发展意识和实践技能。
（5月-Set：Li Yuhua）
（编辑：李·法，李Yihuan）
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